Exercício 3 - Espaço e Luz (caixa 2)

Utilizando uma caixa de sapato e papelões criei uma estrutura que lembra o Estádio Olímpico de Pequim, ninho de pássaro. Criei uma trama circundando um canto da caixa que permitia a entrada da luz e a partir disso brinquei com cores, posições em relação ao sol, verticalidade ou horizontalidade da caixa, diferentes texturas no interior da mesma e utilização de diferentes calungas.

Com a caixa na vertical e mudando o seu ângulo em relação ao sol.

 Com a caixa na horizontal, mudando o seu ângulo em relação à luz natural.

 Utilizando papel translúcido(celofane) rosa. Primeiro com a caixa na horizontal e depois com a caixa na vertical.

Na foto superior e à esquerda, existe uma pequena abertura livre, sem nenhum filtro, que gera uma listra iluminada mas de cor natural.

Utilizando o mesmo tipo de filtro, mas de outra cor, azul. A foto à direita apresenta uma fresta que cria um reflexo de luz com cor natural no chão. Nas duas primeiras fotos a caixa apresenta-se vertical e na terceira na horizontal. Na horizontal o ambiente parece ser mais aconchegante sendo mais amplo, e na vertical torna-se mais parecido com um corredor, sendo um ambiente somente de passagem, sem aconchego.

Abaixo, fazendo as mesmas intervencões na caixa, mas com filtro amarelo.

Abaixo fotos da caixa, mas com outra proporção por causa da troca de calunga. O ambiente torna-se mais amplo.

A seguir utilizei uma textura no canto direito da caixa, que gera um pequeno efeito quando na incidência de luz.

Exercício 2 - Lego II

Na terceira aula de maquetes nos foi proposto o exercício de usar o conceito de alguma etapa de lego anterior modificando-a em sua função. Parti da da etapa 2, uni os dois objetos, deslizei a parte móvel centralizando-a e criei uma casa invertendo o sentido do objeto móvel, colocando-o na horizontal. A parte móvel poderia ser de vidro possibilitando uma vista do lago ou das árvores, por causa da localização do imóvel.

Exercício 2 - Lego II (corrigindo)

Na primeira etapa do exercício com os Legos nos foi proposto que fizéssemos um sólido liso por fora e irregular por dentro e a partir dele montássemos outro sem que a sua memória visual inicial fosse perdida. Criando cheios e vazios ao retirar e adicionar peças desse sólido formaram-se tensões entre seus volumes, como mostrado nas fotos a seguir.

Primeiro "quebrei" o sólido na metade e depois uni ele mudando peças de lugar, continuei fazendo trocas até chegar no resultado final. Existe um vazio na base do objeto final que gera uma certa instabilidade para quem olha, mas o objeto em si é bastante estável por haver um equilíbrio entre as partes.

Na segunda etapa tivemos que fazer um objeto com o interior regular e o exerior com irregularidades, o oposto da etapa anterior. Por ter a parte interna lisa, o sólido possibilitava o encaixe de outro no seu eixo. A interação entre os sólidos proporciconava ideias de estabilidade e instabilidade conforme a posição de um em relação ao outro.

Sólido 1:

Sólido 1 e 2 separados:

União dos sólidos, gerando na primeira figura estabilidade pelo fato de a base ter maior área, na segunda figura menor establidade porque o objeto encaixado tem menor área de contato com o chão e na terceira foto instabilidade estando a parte mais larga do conjunto no alto parecendo que vai cair.

 Na terceira etapa tivemos de adicionar um elemento plano à etapa anterior para visualizar a ideia de tensão entre planos e volumes, o elemento plano serviria de base ou de cobertura.

 Com a aproximação entre os sólidos a tensão vai aumentando até tornarem-se uma unidade, em que a tensão é inexistente por não serem mais dois corpos. A maior tensão nesse caso ocorre na última figura.

A quarta etapa propunha a reprodução em diferente escala mas com mesma proporção de alguma obra arquitetônica. Decidi, portanto, representar uma construção da MVRDV, o Torino Floating Tower.

Exercício 3 - Espaço e luz

Neste exercício utilizamos uma caixa de sapato e nela demonstramos os efeitos da luz. Diferentes tamanhos, posições, cores de aberturas proporcionaram efeitos de iluminação variados em um mesmo ambiente. A luz utilizada por mim foi a natural, e à medida que eu rotacionei a caixa diferentes ângulos foram formados criando novas imagens. Fotos a partir de um olho mágico foram tiradas.

À esquerda a base das duas montagens e à direita a primeira montagem. A variação ocorre no canto da caixa.

A seguir a segunda montagem.

  A figura a seguir faz com que o ambiente pareça uma sala utilizando uma calunga para promover a percepção de proporção do espaço.

Exercício 2 - Lego II

Na terceira aula de maquetes nos foi proposto o exercício de usar o conceito de alguma etapa de lego anterior modificando-a em sua função. Parti da da etapa 2 e criei uma casa invertendo o sentido do objeto móvel, colocando-o na horizontal. A parte móvel poderia ser de vidro possibilitando uma vista do lago ou das árvores, por causa da localização do imóvel.

Exercício 2 - Lego

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Na segunda aula de maquetes, nos foi proposto um trabalho com Legos com o objetivo de nos familiarizarmos com a ideia de espaço, dimensão, volume. 
A primeira etapa era produzir um bloco de 6x8 liso por fora e irregular por dentro, e depois criar nele cheios e vazios com a ideia de adição e subtração de volumes.
1ª etapa: imagens 1, 2, 3 e 4.
 A segunda etapa consistia em inverter o primeiro processo, construindo, então, um bloco regular internamente e irregular externamente. A regularidade interna promove a possibilidade de ser encaixado outro objeto em seu interior. A imagem 7 demonstra esse encaixe, que pela proporção entre os objetos faz com que o conjunto possa ser uma torre de TV pelo fato de ser bem alta (como a Fernseheturm em Berlin) e aparentemente instável. A imagem 8, tendo um encaixe um pouco mais curto, parece ser mais estável, podendo ser uma casa situada em um local alagado. Por fim, a imagem 9 tem a peça móvel como parte superior, podendo ser a chaminé de uma casa.
2ª etapa: imagens 5, 6, 7, 8 e 9.
A terceira etapa incluia um plano. Na imagem 10 esse plano tem bastante tensão com o bloco por estarem bem pertos, podendo ser uma cobertura de uma casa, mas desgrudada dela. O conjunto da imagem 11 tem menor tensão que o conjunto da 10, sendo o plano uma base para a construção.
3ª etapa: imagens 10 e 11.
Na quarta etapa devíamos representar uma obra de arquitetura, escolhi o centro administrativo do Estado do Rio Grande do Sul.
4ª etapa: imagens 12 e 13.





Fernsehturm, Berlin (torre da TV)